临汾此次中考是实实在在认真推行，进行实质行动了，历史采用开卷考试形式，地理与生物不计入考试分数，实验操作仅仅划分合格或者不合格这两种情况而已，就是这份刚刚印发出来的调整方案，它直接关联到在2025年秋季进入初二年级的那些学生，以及未来几年里所有参与中考的临汾当地孩子。

考试科目缩减为八门 总分调整为720分

从2025年秋季入学的初二学生起始，中考计分科目就仅剩下了语文，数学，外语，物理，化学，历史，道德与法治以及体育这八门，总分是720分，语文，数学，外语每门各120分，物理80分，化学70分，历史75分，道德与法治75分，体育60分，历史变动为开卷考试，并且和道德与法治合场合卷，考生能够带规定的教材进入考场，这意味着学生能够将更多精力从死记硬背转向理解运用。

地理生物退出计分 改为等级考查

地理以及生物学这两门学科，不再被纳入中考总分范畴，而是转变为考查科目，单科满分计为100分，均采用分科闭卷考试形式，考试时间安排在初二第二学期期末。其成绩按照A、B、C、D四个等级予以呈现，并且是以县作为单位来划定相应比例，其中A等占比25%、B等占比35%、C等占比35%、D等占比5%。该等级结果纳入综合素质评价体系中，于升学过程里仅作为参考因素，并不计入录取总分。对于初二阶段的学生而言，这两门学科所带来的压力直接得到了减轻，重点转而只要达到等级要求便可。

五科调整为考核科目 只分合格不合格

信息科技，成为考核科目，物理实验操作，变为考核科目，化学实验操作，转为考核科目，生物学实验操作，改成考核科目，艺术，也都改成考核科目，结果，仅分合格与不合格的情况。信息科技，安排在初二第二学期，生物学实验操作，安排在初二第二学期，物理化学实验操作，布置在初三第二学期，艺术，布置在初三第二学期。艺术，涵盖音乐和美术，采取素质技能测评。这些科目，同样不计入总分，仅用于毕业和升学参考。学校，要负责具体组织实施与成绩评定，艺术科目，由学校确定考核内容。

过渡期安排分三类考生 2026年中考有特殊政策

对于在2026年要参加中考的初三应届毕业生而言，物理以及化学实验操作被调整成为考核科目，不过不计分，其他科目保持2024年的方案不改变，总分依旧是839分。而那些参加2026年中考，然而却没有山西在2025年的地理、生物、生物实验操作、信息科技成绩的考生，像外返生、往届生、休复学学生，必定要参加2026年省里统一命题的考试，其成绩会被计入中考总分。对于计划在2027年以及往后步入中考殿堂的考生而言，其必须具备初二阶段地理生物所取得的等级成绩，同时还得拥有信息科技、生物实验操作的合格成绩，如若没有这些成绩的话，那就必须参与当年度所举行的考试。

市局定方案 县里管实施 学校负责具体执行

市教育局负责的这次改革明确了，要履行制定方案和实施进行政策指导的职责，市招生考试中心负责考务组织，还要负责阅卷以及成绩管理，市教育科学研究中心负责考查科目命题，市现代教育发展中心负责操作就考试考核标准的制定。各县教体局作为辖区责任主体，要组织好考试考务，还要统一进行阅卷，进行等级划定并上报结果。各初中学校必须开齐开足课程，负责综合素质评价，负责考核科目的具体实施，以及确定艺术科目的考核内容。

家长和学生需要关注三个时间节点

先说第一个时间点，是在2025年秋季有着入学行为的初二学生，他们身为全面贯彻实施新方案的第一批群体。再说是2026年中考这个时间点，其中应届生与往届生、外返生之间的计分方式存在差异，得明确自己究竟属于哪一类。然后是初二第二学期末这个时间点，地理生物考查、信息科技以及生物实验操作考核均于此时开展，成绩会直接对升学参考产生影响。而学生需要明晰自己参与中考的年份，预先去了解与之对应的考试科目以及计分规则。

你认为此次改革切实能够为学生减轻负担吗，又或者仅仅是将压力从计分的科目转移至了别的方面呢，欢迎于评论区阐述你的看法。