2016年的时候，慈溪市教育局印发了一份工作要点，这份工作要点是详尽的，它涉及到了学校布局、教育现代化、课程改革等多个方面。这份规划在当时为慈溪教育发展指明了方向，现在，十年已经过去了，我们能够回头去看看当年定下的目标，当初定下的目标究竟完成了多少呢，它又给现在的教育留下了什么呢。

城区学校布局的优化与扩建

在当年的时候，文件明确地提出了，要去推动城区义务段学校的布局进行优化，还要启动实验小学的扩建工程，以及第三实验小学的扩建工程，还有第四实验小学的扩建工程，并且要在明月湖板块建造新的学校。这些项目直接跟城区孩子的入学问题是有关系的，原因在于随着城市不断地发展，原有学校的承载能力已经快要接近极限了。

依据后续所公开的信息而言，这几座小学的拓展性工程，是在从2017年起始直至2019年的这个时间段之内，陆陆续续得以完成的，进而有效地减轻了中心城区的入学方面的压力。明月湖板块的新建立的学校，同样是依照预先拟定的计划而得以落地的，最终变为了该区域的关键的教育方面的配套手段。这些切切实实存在的基础建设方面的投入状况，使得不少的家长免除了跨越不同区域去选择学校时候所产生的奔波之苦。

省教育现代化市创建目标

2016年的核心任务当中有一项乃是创建省首批教育现代化市，那时慈溪依照《浙江省教育现代化县（市、区）评估操作标准》，制订了详尽的创建计划，分阶段去推进，此项工作涵盖办学条件、师资水平、教育质量等好些硬指标。

历经数年奋力拼搏，慈溪于2018年前后通过了相关评估，顺利迈进省教育现代化市行列。此称号背后有着全市公办学校标准化建设“满分红”工程的支撑，这些学校的硬件设施与教学配置皆达到省定标准，为城乡教育均衡筑牢坚定根基。

宁波大学科技学院迁建项目

被文件提及到的宁波大学科学技术学院迁建慈溪科教园区项目，是当年备受关注的高等教育布局，此项目不但意味着慈溪会拥有第一所真正具有意义之本科院校，还关联到地方人才培育以及产学研融合，迁建工作涵盖大量前期协调与基建投入。

该项目在2017年的时候正式展开开工建设的行动，到了2019年秋季，新校区开始投入使用的进程，首批学生进入校区开始入驻。直至如今，宁波大学科技学院已然成为慈溪科教园区的核心组成部分，每年都会为当地输送数量众多的应用型人才，还带动了周边创新创业氛围得以形成的情况，达成了当年 “中高职一体化、产学研融合” 的构想。

课程改革与新高考对接

2016年，慈溪教育系统针对新高考改革，着重研究了“课程建设，选课走班，教学管理，质量考核”这四个方面，文件里提出要深推基础教育与中职课程改革，推进分层分类教学，还探索现代学徒制试点，这些改革与高中生升学路径以及中职生就业质量直接相关。

那之后的几年当中，慈溪各个高中陆陆续续推行起走班制教学模式，学生依据兴趣以及优势科目来选课变成了常态，中职学校却是依照地方产业需求，与企业一同搭建实训基地，现代学徒制试点囊括了更多专业，这样一种从“统一教”朝着“个性学”的转变，使得教育更为贴近学生的实际。

德育品牌与校园文化建设

文件里着重突出需秉持素质教育导向，推行“德育生活化”等品牌，且强化学生违法犯罪预警机制。与此同时作出要协助农村学校以及城镇薄弱学校谋划校园文化环境，开展示范学校创建工作之提议。这些举措意在使德育由说教转变为日常习惯。

后续几年间，慈溪实实在在打造出一批具备特色的校园文化示范校，众多农村学校的图书馆，从原来没有变为有了，艺术角也是如此，劳动基地同样是从无到有。德育生活化理念渗透至日常教学之中，诸如文明就餐、垃圾分类这类平常小事都成了育人的载体。与此同时，学生综合素质评定工作同步开展，星级评估工作也一同跟进。

教育帮扶与特殊教育保障

2016年有个大亮点，是启动了“帮扶办学提升质量”行动，那时全市21对学校结对，这21对结对涉及40所学校，采用优质校带动薄弱校这种方式来推动教育资源共享，文件还明确要求保障残疾儿童少年义务教育入学率达到100%这一情况，并且推进资源教室建设以及送教上门工作。

这项帮扶机制已持续运转有多年时间，不少农村学校于教学管理以及师资培养方面获得了实质性的提升，在特殊教育领域，随班就读资源教室涵盖了更多的普通学校，送教上门服务使得那些无法到校的重度残疾儿童同样能够接受教育，切实达成了“一个都不能少”的承诺。

当你去回顾这份属于2016年的工作要点之时，你就会发觉当年所布局的众多项目，已然成为了如今慈溪教育的基石。教育规划向来不是仅仅停留在纸面上的空谈，它最终所影响的是每一个家庭以及孩子的未来。你认为在这些年里所出现的教育变化当中，具体的哪一项会最让你拥有切身的感受呢？欢迎来到评论区留言，去分享你的观察所在。